DOMINANCIA CEREBRAL Y EQUIPOS DE TRABAJO DE ALTO DESEMPEÑO
NAVA Ana Mercedes
Directora de Desarrollo Académico
ananava43@gmail.com ana.nava@urbe.educ
RESUMEN
El propósito principal de este artículo está centrado en una disertación teórica sobre la Dominancia Cerebral y equipos de alto desempeño el cual, está sustentado en los postulados de Herrmann (1989), Sperry, (1973), MacLean, 1978), Omar Gardié (2001) Ruiz Bolívar, C. (2.000). Cerda (1994), Beauport,(1997). Verlee, L. (1986). Whetten y Cameron, (2004) Lipman-Blumen y Leavitt (2000), Katzenbach (2000), Ángel (2000), Oliveros Y Cova (2009). El tipo de investigación es documental, para profundizar en el contexto científico social positivista en el cual se enmarca el artículo. El procedimiento de investigación se desarrolla a través de un proceso de disertación teórica sobre los datos bibliográficos recolectados y contrastados con las evidencias observables registradas en experiencias científicas. Las investigaciones referidas a la aplicación del modelo del cerebro total por Ned Herrmann han permitido conocer las preferencias cerebrales y estilos de pensamiento de las personas, es por esta razón que la información es muy valiosa en la formación creativa de equipos de trabajo. Las reflexiones finales están orientadas a resaltar la necesidad de aprovechar al máximo el potencial de cada persona, para planear, organizar y manejar equipos de trabajo de alto desempeño para la resolución de problemas, toma de decisiones y aprendizaje de forma eficiente. En este sentido, se recomienda al momento de crear los equipos, se exploren utilizando mapas de dominancia cerebral de sus integrantes a fin de determinar el grado de conocimientos, habilidades, experiencias comprensión y sinergia que se establece entre ellos para la consecución de objetivos comunes asegurando resultados oportunos, previsibles y de calidad en sus organizaciones
Palabras Clave: Dominancia Cerebral. Equipos de Trabajo de Alto Desempeño
Hola muy buenas tardes muchas gracias por la información y por la explicación teórica todo eso lleva al proceso de investigación a un desarrollo mas completo.
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