EMPRENDIMIENTO ESCOLAR EN EL PERFIL DEL DOCENTE

MORÁN, Verónica

Directora de Niveles y Modalidades
Secretaría de Educación
Gobernación del Estado Zulia

direccionivelesymodalidades@gmail.com

RESUMEN
El perfil del docente está conformado por dos vertientes de gran interés: una de ellas hacia el profesionalismo que debe poseer como dador de procesos de enseñanza y otro dirigido hacia el despertar del ser en sí mismo, el cual le proporcionará su acción a seguir en la construcción de un modelo de comportamiento emprendedor; debido a que aflorará su sentir, su estima, su autoestima que lo conllevarán al despertar de emociones y, por ende, a emprender nuevos horizontes cognitivos, emocionales y espirituales hacia la construcción de un ser creativo, innovador y emprendedor, basados en la metodología de preparación del personal adscrito a la Secretaría de Educación en los diferentes Niveles y Modalidades, bajo las tres Líneas Estratégicas: Educación para la Paz, Emprendimiento Escolar y Calidad Educativa, en los 27 municipios y/o circuitos, realizándose procesos de formación, dirigidos al emprendimiento escolar, contando con 400 participantes entre Directores, supervisores y docentes, con el fin de evidenciar su posición o rol dentro de la Educación en cuanto al desarrollo del emprendimiento escolar. Encontrándose que esta es una característica eminentemente personal y que no todos los docentes que participaron dieron muestras de disposición para despertar en sí mismo el emprendimiento, lo cual significa que si no tengo nada que dar mucho menos que modelar para que otros despierten su Ser como factor del desarrollo del emprendimiento Escolar.
Palabras Clave: Emprendimiento Escolar, Perfil, Ser.

PEIC… UNA RUTA HACIA LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS ESCUELAS DEL ESTADO ZULIA. INICIATIVAS ENMARCADAS EN EL EMPRENDIMIENTO ESCOLAR QUE CONLLEVAN AL DESAR

INESTROZA, F. Vanelixa Carolina
CENDA AMPARO
vanelixa_emanuel@hotmail.com

RESUMEN
La Secretaría de Educación del Estado Zulia, ofrece a las Instituciones Educativas, como agentes generadores de cambios, una respuesta a las realidades latentes de las comunidades en las cuales éstas se encuentran ubicadas a través de Líneas estratégicas construidas para ese fin. Desde la Línea Emprendimiento Escolar se presenta el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) como una ruta hacia la Línea Calidad Educativa. Al asumirlo en las Instituciones Educativas como una ventana de posibilidades de éxito colectivo, se está dejando claro la visión de éxito de la gestión administrativa, en la planificación Docente (a través de P.A enmarcados en el PEIC), en las relaciones personales de los miembros de la Institución, estudiantes, padres y representantes y miembros de la comunidad, todos como una gran familia, hacia el éxito en la formación de ciudadanos integrales y en general el éxito en la Calidad Educativa. Esta ponencia tiene el propósito de servir de estimulo para Docentes y personal en general de diversas Instituciones Educativas del Estado Zulia, al mostrar las vivencias en este camino de la prevención integral en el consumo de drogas, la cual pudimos asumir con estrategias novedosas marcando nuevas pautas en la metodología de nuestros Proyectos de Aprendizajes (P.A); como hacer prevención integral desde las habilidades para la vida, enmarcado los P.A, con la metodología de FODA y Arboles del PEIC de la Escuela. Partiendo de las necesidades de la comunidad que rodea a la institución se pudo lograr la articulación de los P.A de cada docente, con la búsqueda de un espacio de encuentro y crecimiento en valores de las familia - escuela y comunidad; accionados desde el Emprendimiento y el trabajo en equipo, lo cual nos permitió como una gran familia CENDA AMPARO y Comunidad Amparo ser ganadores del Talento Educativo B.O.D en su 5ta edición en las menciones: Talento Docente, Talento Estudiantil y Talento Institucional.
Palabras clave: Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), Emprendimiento Escolar, Calidad Educativa, Prevención Integral, Proyecto de aprendizaje (PA).

NUEVA PROPUESTA EDUCATIVA REFUERZA VALORES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES ZULIANOS

RODRÍGUEZ MELEÁN, Maribel
Escuela Básica Silvio Galvis
Municipio La Cañada de Urdaneta
Lagorditabella_08@hotmail.com
RESUMEN
El nuevo modelo educativo impulsado por el Gobierno del Zulia, a través de la Secretaría Regional de Educación, pretende estimular el mejoramiento de las distintas prácticas pedagógicas en cada una de los planteles educativos de la entidad, pero además trata de que los niños, niñas y adolescentes en edad escolar internalicen una amplia gama de valores éticos y morales, indispensables para construir una mejor sociedad. Para ello sugiere la puesta en practica de nuevas políticas educativas que se materializan a través de líneas estratégicas u operativas como Emprendimiento Escolar, Educación para la Paz y Calidad Educativa; considerando la posibilidad de unificarlas y relacionarlas con los programas, planes y proyectos educativos que se vienen ejecutando en la entidad; facilitando así la consolidación de un estudiantado pleno y multidimensional en sus talentos creadores.
Palabras clave: Emprendimiento Escolar, Valores éticos y morales, Prácticas pedagógicas.