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martes, 20 de marzo de 2012

DOSSIER PROGRAMA IDIOMAS ALTERNATIVOS 2012

La Gobernación del Estado Zulia, en su política inclusiva, a través de la Secretaría de Educación, desde el año 2002 estableció un Convenio con el Centro Venezolano Americano del Zulia (CEVAZ), con el propósito claro de brindarle a los estudiantes adscritos a las organizaciones educativas estadales, la oportunidad de adquirir competencias lingüísticas comunicativas en otro idioma (inglés), lo cual le abre un panorama de beneficios a estos estudiantes para ser altamente competitivos en este mundo globalizado, donde el uso de la lengua inglesa es fundamental para tener acceso a la información, la comunicación y los nuevos conocimientos que se generan día a día.
Es así, como se inicia con 16 escuelas piloto en los municipios Maracaibo, Cabimas, San Francisco y Mara, atendiendo a 8.200 estudiantes de los tres primeros grados de Educación Básica, generando resultados altamente significativos, como la participación de los mismos en el evento Speeling Bee (Deletreo intercolegial) obteniendo en algunos casos los primeros lugares en ciertas categorías.
Este año 2012, se atenderán a 2.283 estudiantes de 5to. y 6to. Grado pertenecientes a 12 escuelas estadales ubicadas en los municipios referidos, como alternativa para promover el emprendimiento escolar, la educación para la paz y la calidad educativa desde el aprendizaje y uso de la lengua inglesa aunado al conocimiento y comprensión de otra cultura diferente a la nuestra; todo ello, con la finalidad de mantener esta ventana de oportunidades para nuestros estudiantes y las escuelas donde estos hacen vida pedagógica.
Dirección de Desarrollo Académico
Dra. Ana Mercedes Nava

Coordinación de Idiomas Alternativos
Dra. Jenny Olivar

martes, 13 de marzo de 2012

XI FESTIVAL REGIONAL ESCOLAR DE CANTO Y DECLAMACIÓN

El Festival Regional de Canto y Declamación Escolar, es el resultado de un proceso formativo y continuo que busca impulsar la educación holística basada en valores, que fomenten la paz y la actitud emprendedora como estrategia para el logro de una gestión educativa de calidad a través de la proyección de la música y la declamación regional y nacional, despertando en nuestras comunidades educativas, especialmente en los alumnos, el interés hacia el diverso mundo de lo artístico-musical.

 OBJETIVO GENERAL DEL FESTIVAL

El Festival Regional Escolar de Canto y Declamación tiene como objetivo principal descubrir nuevos talentos zulianos con cualidades vocales, artístico-musicales que exalten y contribuyan al desarrollo y rescate de los valores municipales, regionales y nacionales del folklore a través de la creación de nuevas propuestas de compositores, cantautores, y artistas en general.

 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Descubrir nuevos talentos en edad escolar capaces de llevar en alto el gentilicio zuliano en todas las manifestaciones artístico-culturales.

- Contribuir a exaltar los Valores Regionales y Nacionales asociados al Folclore a través del canto y la declamación.

- Contribuir a la creación de nuevas piezas musicales y de la declamación, que aseguren la continuidad en el tiempo de nuestros géneros musicales Regionales y nacionales.

- Proporcionar nuevas experiencias en los niños y niñas participantes que contribuyan a aumentar sus potenciales y capacidades de expresión y comunicación.


- Establecer vínculos de amistad entre los participantes de los diferentes Municipios del Estado Zulia.

BASES DEL FESTIVAL

• Podrán participar todos los niños y niñas de Educación Básica de I y II Etapa y de Educación Especial, de las escuelas pertenecientes a la Secretaria de Educación del Estado Zulia.

• Las edades de los niños y niñas participantes estará comprendida entre los 6 a 13 años de edad.

• Los niños no podrán participar en forma consecutiva o alterna habiendo estos ganado o no en su renglón. En el caso de resultar ganador de un Renglón el niño no podrá participar en otro Renglón diferente. (
• Las canciones o declamaciones a interpretar deberán reflejar en su letra los Valores, Costumbres y Tradiciones del pueblo zuliano y /o venezolano. Cuando sea el caso deberán ser inéditas (si es Solicitado por la Dirección de Desarrollo Cultural).

• Podrán participar en las eliminatorias internas, de circuito y por sub - regiones con canciones de autores conocidos e inéditos.

• Los niños que sean seleccionados en las eliminatorias por sub – regiones, participarán en el renglón de Canto con el género previamente establecido por la Dirección de Desarrollo Cultural.


• Los niños que sean seleccionados en las eliminatorias por sub – regiones, participarán en el renglón de Declamación con Poesías Inéditas o conocidas.

• La canción o Declamación a ser interpretada por los participantes deberán ser previamente evaluada y aprobada por la Dirección de Desarrollo Cultural al momento de realizarse el proceso de inscripción de los niños.

• En las eliminatorias por Sub – Regiones deberán seleccionarse cuatro (4) niños (2 en Canto y 2 en Declamación) indistintamente de la edad y el sexo.

• El vestuario de los niños participantes deberá ser ACORDE con el tema a interpretar, género y edad del niño tanto para canto y declamación.

• Los municipios participantes deberán consignar al momento de la Inscripción Regional los siguientes recaudos:

1. Acta de resultados debidamente firmada y sellada por el Jefe del Municipio y el Jurado Calificador

2. Llenar Formato de Inscripción.

3. Deberán traer la Constancia de Estudios del Participante, sellada y firmada por el Director del Plantel y el Jefe del Municipio.

4. Consignar 1 original y 3 copias de:

- Letra de la Declamación escrita a computadora, especificando Titulo y Autor.

- Letra de la Canción escrita a computadora, especificando Título de la Canción, Género y el Autor.

- La Partitura o Cifrado de acompañamiento, con la grabación de la pieza musical grabada por el o la participante.

- Permiso legal expedido por la LOPNA.

• Después de la fecha establecida no podrá haber algún cambio de los participantes o de la información consignada antes la Dirección.

• Una Declamación o Canción no podrá ser interpretada por dos (2) alumnos, por lo que tendrá derecho a interpretarla el alumno que primero se inscriba.

• La Declamación deberá ajustarse a un mínimo de tres (3) minutos de tiempo.

• Todo lo expresado anteriormente deberá ser consignado en sus respectivas carpetas 5 días hábiles después de realizarse el sub-regional

CON RESPECTO AL JURADO:

• Se contará con un comité integrado por 3 personas expertas en el área por renglón que fungirán como jurado calificador en cada uno de los eventos y su veredicto será inapelable.

• Deberán consignarse el Nombre, Breve reseña y referencia profesional del jurado calificador, 15 días previos al evento (Municipal, Circuital o Sub-Regional), en la Dirección de Desarrollo Cultural para ser evaluados y aprobados.

• A los Coordinadores del PER. Se les sugiere aclarar los siguientes condiciones a los jurados para garantizar una evaluación de calidad y respetar la interpretación del niño participante:

- El jurado deberá aprovechar el tiempo entre cada una de las presentaciones de los participantes para realizar su evaluación.


- El jurado deberá restringir el uso de su teléfono celular durante la interpretación del niño participante.

- El jurado deberá guardar silencio y mantenerse en su puesto durante la participación de todos los niños en el evento.

• Los integrantes de la Dirección de Desarrollo cultural no deberán formar parte del jurado sin excepción, por otra parte se recomienda que la mesa técnica este integrada por un 1 integrante mínimo de la Dirección.

Nota: Lo no previsto, en estas bases, quedará sujeto a la consideración de la Dirección General de Programas Educativos a través de su Órgano ejecutor la Dirección de Desarrollo Cultural de la Secretaria de Educación.


FESTIVAL REGIONAL ESCOLAR DE CANTO Y DECLAMACION
CATEGORIA VOCES ANCESTRALES (CANTO)

Los jayeechi: son los cantos milenarios del pueblo wayuu en los cuales se encuentra todo el universo de su literatura oral tradicional, y hoy continúa en el dinamismo propio de la cultura. Su origen se ubica en tiempos remotos, pero su alto contenido social y espiritual quedó plasmado en la memoria colectiva del pueblo wayuu como medio de trasmisión de su legado histórico y cultural. La temática incluye: temas de economía, control social, amor, descripciones del medio ambiente, disputa entre clanes, personajes famosos, competencia entre individuos. Los jayeechi pueden ser: zoomórficos (trasmutación de animales a ser humano) y fitomorficos que narran las historia de las plantas

Los jayeechi son canciones que varían su entonación en la armonía musical y duración. Además, cambia el tema y la melodía en cada jayeechi según el intérprete, esto puede ser cantado por hombres y mujeres sin importar la edad, los jayeechi poseen las siguientes características:
• Canto solista invariablemente.
• Canto en registro grave (las mujeres especialmente)
• Voz nasalizada
• Monofonía (una melodía si acompañamiento)
• Ritmo libre.
• Cada estrofa del jayeechi está formada por dos partes: una de
• Introducción y de desarrollo del relato
• La introducción es lenta, se inicia generalmente con la
• Pronunciación hummmm…………O yann……………
• La introducción a la estrofa se realiza, predominantemente, con
• Un giro melismatico
• El desarrollo de las estrofas presentan palabras pronunciadas a
veces en forma semirecitada sobre un sonido o con rápido giro
melódico, seguida de breves apoyo en otros sonidos.


• La poesía de estos relatos cantados es narrativos.
• En el desarrollo de la estrofa, la música mantiene un tiempo
moderado
• La misma melodía de la introducción y el desarrollo se repite en
cada nueva estrofa , con un ajuste necesario en función de la
melodía.
Es necesario señalar que cuando los jayeechi se cantan en reuniones familiares o de especialmente en trabajos (pastoreo y segundo velorio), la pausa que el cantante hace entre una estrofa y otra tiene tres funciones muy significativas; sirve para el cantante tome una nueva inspiración o para que los oyentes expresen su gusto.


OBJETIVO GENERAL DE LA CATEGORÍA VOCES INDÍGENAS:

 Garantizar la participación de los niños y adolecentes con los
cantos propio de su pueblo indígena en su idioma originaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Contribuir con la revalorización del jayeechi para su
permanencia en la tradición wayuu desde la escuela.
 Desarrollar la expresión creativa y la destreza del participante en
el canto en su idioma originario
 Garantizar el verdadero reconocimiento de la interculturalidad
en la región
ASPECTOS PARA EVALUAR:
 Mayor repertorio.
 Contenido del relato de importancia.
 Mayor capacidad de improvisación o creatividad musical.
 Fluidez en el manejo del idioma wayuunaiki.
 Mayor elocuencia en la ejecución.
 Vestuario acorde a la cultura del participante.
 El tiempo debe ser mínimo de 2 minutos y máximo 3 minutos


BASE DEL FESTIVAL PARA LA CATEGORÍA VOCES INDIGENAS


 Podrán participar todos los niños y adolescentes de educación
primaria de la modalidad o no de educación intercultural
Bilingüe
 Las edades de los niños y adolecentes participantes estarán
comprendida entres los 8 a 14 años de edad
 Otras bases que pueden emanar de la secretaria de educación
sin menoscabar las pautas según la cultura indígena
JURADO DE LA CATEGORÍA:

• El jurado debe tener experiencia o contextualizado con la cultura
wayuu.
• Ser hablante del idioma indígena Debe ser una persona ajena a
los participantes ni familia ni docentes de las
escuelas